Estimadas familias,
Durante este trimestre además de aprender aspectos entorno al caballo ( familia de equidos, partes del caballo, indumentaria, alimentos, cuidados, ...) aprenderemos los siguientes aspectos:
CONOCIMIENTO DE SI MISMO
·
Identifica
los sentimientos de sorpresa y miedo en uno mismo y en los demás .
·
Reconoce
su esquema corporal
·
Discrimina
prendas de vestir según el tiempo atmosférico y sabe dónde se colocan.
·
Identifica
comportamientos adecuados e inadecuados con el entorno natural.
·
Reconoce
sus gustos y preferencias en distintos ámbitos de la vida cotidiana.
·
Identifica
comportamientos adecuados e inadecuados con el entorno natural ( animales y
plantas)
·
Conoce
con qué partes del cuerpo puede realizar sonidos.
·
Realiza
actividades de percepción visual correctamente.
·
Identifica
sus propios gustos y preferncias en
relación con los animales.
·
Reconoce
su esquema corporal.
ENTORNO
·
Identifica
el huerto como el lugar donde se cultivan plantas.
·
Diferencia
las partes principales de una planta.
·
Conoce
los cuidados básicos que necesitan las plantas para vivir.
·
Clasifica
plantas según sean o no comestibles.
·
Identifica
los principales cambios del entorno en primavera y verano.
·
Discrimina
animales domésticos y salvajes.
·
Conoce
diferentes formas en las que se desplazan los animales.
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Sabe
cuál es el proceso de nacimiento y crecimiento de un pollito.
·
Diferencia
las comidas principales a año largo del día.
·
Reconoce
los beneficios que aportan los animales a las personas.
·
Identifica
el final de curso como el momento que acaba el colegio.
·
Asocia
objetos a los lugares a los que pertenecen.
·
Conoce
las prendas de ropa y los objetos más adecuados según los lugares de
vacaciones.
MATEMÁTICAS
·
Discrimina
las formas geométricas del círculo, cuadrado y triángulo.
·
Escribe
y asocia a la cantidad correspondiente los números 1,2 y 3.
·
Realiza
actividades matemáticas utilizando los números del 1 al 3.
·
Ordena
secuencias temporales de tres imágenes.
·
Diferencia
los conceptos largo/corto.
·
Realiza
los trazos de forma adecuada.
·
Diferencia
palabras cortas y largas.
·
Comprende
el argumento de cuentos.
·
Discrimina
las formas geométricas del círculo, el cuadrado y el triángulo.
·
Realiza
actividades matemáticas utilizando los números del 1 al 3.
·
Ordena
secuencias temporales de tres acciones.
·
Diferencia
los conceptos a un lado/a otro lado.
LENGUAJE
·
Realiza
los trazos de forma adecuada.
·
Diferencia
palabras cortas y largas.
·
Comprende
el argumento de cuentos.
·
Realiza
los trazos trabajados.
·
Asocia
onomatopeyas con los animales que las producen.
·
Conoce
el uso de un listado.
·
Comprende
el argumento de cuentos.
ARTÍSTICA
·
Comprende,
memoriza y canta sencillas canciones.
·
Discrimina
sonidos fuertes y flojos.
·
Utiliza
las técnicas plásticas de collage, picado y coloreado.
·
Comprende,
memoriza y canta canciones sencillas.
·
Realiza
sencillas coreografías.
·
Utiliza
las técnicas plásticas de grafismos, témpera y pincel, pegado de materiales y
picado.
HÁBITOS Y ACTITUDES
·
Saluda
y despide de sus compañeros.
·
Se
comporta adecuadamente en el aula.
·
Escucha
atentamente y respeta los turnos de palabra.
·
Pide
las cosas utilizando las normas de cortesía.
·
Se
muestra empático con los compañeros.
·
Muestra
interés por hacer bien su trabajo.
·
Se
relaciona adecuadamente con el resto de compañeros.
·
Participa
voluntariamente en las actividades.
·
Muestra
curiosidad por los nuevos aprendizajes.
·
Saluda
y se despide de sus compañeros.
·
Se
comporta adecuadamente en el aula.
·
Escucha
atentamente y respeta los turnos de palabra.
·
Pide
las cosas utilizando las normas de cortesía.
·
Muestra
interés por hacer bien su trabajo.
·
Se
relaciona adecuadamente con el resto de compañeros.
·
Participa
voluntariamente en las actividades.
Muestra
curiosidad por los nuevos contenidos.
EL MÁS IMPORTANTE DE TODOS.... DISFRUTAR MIENTRAS APRENDEMOS¡¡¡¡
