OBJETIVOS TERCER TRIMESTRE

Estimadas familias,

Durante este trimestre además de aprender aspectos entorno al caballo ( familia de equidos, partes del caballo, indumentaria, alimentos, cuidados, ...) aprenderemos los siguientes aspectos:

CONOCIMIENTO DE SI MISMO

·         Identifica los sentimientos de sorpresa y miedo en uno mismo y en los demás .

·         Reconoce su esquema corporal

·         Discrimina prendas de vestir según el tiempo atmosférico y sabe dónde  se colocan.

·         Identifica comportamientos adecuados e inadecuados con el entorno natural.

·         Reconoce sus gustos y preferencias en distintos ámbitos de la vida cotidiana.

·         Identifica comportamientos adecuados e inadecuados con el entorno natural ( animales y plantas)

·         Conoce con qué partes del cuerpo puede realizar sonidos.

·         Realiza actividades de percepción visual correctamente.

·         Identifica sus propios gustos  y preferncias en relación con los animales.

·         Reconoce su esquema corporal.

ENTORNO

·         Identifica el huerto como el lugar donde se cultivan plantas.

·         Diferencia las partes principales de una planta.

·         Conoce los cuidados básicos que necesitan las plantas para vivir.

·         Clasifica plantas según sean o no comestibles.

·         Identifica los principales cambios del entorno en primavera y verano.

·         Discrimina animales domésticos y salvajes.

·         Conoce diferentes formas en las que se desplazan los animales.

·         Sabe cuál es el proceso de nacimiento y crecimiento de un pollito.

·         Diferencia las comidas principales a año largo del día.

·         Reconoce los beneficios que aportan los animales a las personas.

·         Identifica el final de curso como el momento que acaba el colegio.

·         Asocia objetos a los lugares a los que pertenecen.

·         Conoce las prendas de ropa y los objetos más adecuados según los lugares de vacaciones.

MATEMÁTICAS

·         Discrimina las formas geométricas del círculo, cuadrado y triángulo.

·         Escribe y asocia a la cantidad correspondiente los números 1,2 y 3.

·         Realiza actividades matemáticas utilizando los números del 1 al 3.

·         Ordena secuencias temporales de tres imágenes.

·         Diferencia los conceptos largo/corto.

·         Realiza los trazos de forma adecuada.

·         Diferencia palabras cortas y largas.

·         Comprende el argumento de cuentos.

·         Discrimina las formas geométricas del círculo, el cuadrado y el triángulo.

·         Realiza actividades matemáticas utilizando los números del 1 al 3.

·         Ordena secuencias temporales de tres acciones.

·         Diferencia los conceptos a un lado/a otro lado.

LENGUAJE

·         Realiza los trazos de forma adecuada.

·         Diferencia palabras cortas y largas.

·         Comprende el argumento de cuentos.

·         Realiza los trazos trabajados.

·         Asocia onomatopeyas con los animales que las producen.

·         Conoce el uso de un listado.

·         Comprende el argumento de cuentos.

ARTÍSTICA

·         Comprende, memoriza y canta sencillas canciones.

·         Discrimina sonidos fuertes y flojos.

·         Utiliza las técnicas plásticas de collage, picado y coloreado.

·         Comprende, memoriza y canta canciones sencillas.

·         Realiza sencillas coreografías.

·         Utiliza las técnicas plásticas de grafismos, témpera y pincel, pegado de materiales y picado.

HÁBITOS Y ACTITUDES

·         Saluda y despide de sus compañeros.

·         Se comporta adecuadamente en el aula.

·         Escucha atentamente y respeta los turnos de palabra.

·         Pide las cosas utilizando las normas de cortesía.

·         Se muestra empático con los compañeros.

·         Muestra interés por hacer bien su trabajo.

·         Se relaciona adecuadamente con el resto de compañeros.

·         Participa voluntariamente en las actividades.

·         Muestra curiosidad por los nuevos aprendizajes.

·         Saluda y se despide de sus compañeros.

·         Se comporta adecuadamente en el aula.

·         Escucha atentamente y respeta los turnos de palabra.

·         Pide las cosas utilizando las normas de cortesía.

·         Muestra interés por hacer bien su trabajo.

·         Se relaciona adecuadamente con el resto de compañeros.

·         Participa voluntariamente en las actividades.

Muestra curiosidad por los nuevos contenidos.


EL MÁS IMPORTANTE DE TODOS.... DISFRUTAR MIENTRAS APRENDEMOS¡¡¡¡